科大專家: 要反思教學方法

大學三改四後怎樣提高教育質素備受關注。大學教授是保證教育質素的中流砥柱。香港科技大學學術副校長資深顧問高彥鳴教授表示，教師作為一個專業人士，應不斷反思「學生怎麼會覺得我這麼教有用呢」。大學面試教授時，不是強調專業知識有多強，而是要看他有沒有幫助學生學習的能力。

高彥鳴在大公報與學者協會和教聯會合辦的「大學三改四的課程與教學新挑戰」沙龍上指出，現在有些教授覺得只要教好書就行，不去關注學制改革，覺得這些跟自己做研究關係不大。這次大學改制恰好為大學教授提供難得的反思教學方法的機會。大環境帶來文化上的三個改變，一是有清晰合理的期望，二是大學本身有足夠的支持，三是對教授的表現和專業進步進行準確的評估和獎勵。他表示，現在英國、澳洲招聘大學教授，面試時不是強調專業知識有多強，而是看教授有沒有全心教學的心，有沒有教授學生如何學習的能力。

中大副校長楊綱凱說，教導學生要注重知識的傳授和全人發展。現在有一個名為目標為本的方法，即認定了這個目標，然後由上至下逐層設定目標，接著就是如何在教學中對應這些目標去進行。還有就是如何去考核，如果缺乏一致性，目標就無法達成。

真道書院學術部課程發展組長袁仲池提出，大學教育不應只看知識上的能力，也要看批判性思考能力，這種能力從中學就應該開始培養，目前大學這方面準則不清晰，所以中學不能很好地配合。高彥鳴回應說，大學教育要教人不單是教書，以工程學教育為例，開始是探索，繼而透過現象看本質。中大楊綱凱補充，在中大，如果教師要任職，不管是教授，講師還是助教都要經過培訓，這個培訓就是引導教師怎樣去教與學。

真道書院校長丘日謙指出，研究型大學裡，教師都是教課、研究同時進行。教師要放很多心思在發表論文和出版書籍上，負擔很重。這樣就產生了發表論文數量與教課質量的矛盾。面對三改四改制後更多的學生，更多的課程，很難做到兩者平衡。他希望政府重視該問題，對大學同事有所體諒，制訂明確方案來防止敷衍學生的情況。

資料來源:
大公報 2009年6月24日 (星期三)

相關連結:
http://www.takungpao.com/news/09/06/24/JX-1102225.htm

思考題:
1.你心目中的大學教育是怎樣的？
2.你認為大學應採取什麼配套措施來迎接學制改革？

港大嘉獎資深教職員

【本報訊】「十年樹木，百年樹人」是作育英才者的信念，教育需要經歷多年時間，才能看到真正的成果。香港大學昨舉行第16屆長期服務獎頒獎禮，表揚一眾資深教職員。今年第二次頒發的35年服務獎，得獎者包括副校長周肇平、科技支援中心主任劉紹雄及教務長韋永庚。當中韋永庚在領獎時便得到許多「粉絲」支持，收到大量花束；而與其相交多年的前副校長及醫務委員會主席楊紫芝，更特別送上2罐可樂，皆因韋鍾情可樂多年。

另外，港大昨亦有10多名教職員獲頒25年服務獎，其中包括許惠嫻化學講座教授支志明、生物化學系講座教授謝賞恩、教育學院講座教授程介明、梁顯利基金教授（社會工作及社會行政學）周永新、楊紫芝基金教授（內分泌及代謝學）林小玲，以及港大聯合國教科文組織文化資源管理教授龍炳頤等。

資料來源:
文匯報 2009年6月24日 (星期三)

相關連結:
http://paper.wenweipo.com/2009/06/24/HK0906240059.htm

思考題:
1.你認為港大應繼續舉辦此嘉獎以鼓勵老師用心教學嗎？
2.你認為一個老師應該如何教學？

青少年涉毒被捕升11%

(星島日報報道)今年首五個月本港總體罪案雖微跌，但毒品問題仍嚴重，其中青少年干犯嚴重毒品罪行被捕人數，按年上升約一成一，而同期警方搜獲的冰毒、海洛英和搖頭丸數量均勁升，其中冰毒更大幅急升三倍六。保安局局長李少光呼籲青少年要善用暑假，充實自己，鍛煉身體，切勿接觸毒品。

撲滅罪行委員會昨日公布本港今年首五個月的罪案數目，整體達三萬二千三百一十宗，比去年同期少三百八十八宗，微跌百分之一點二；暴力罪案亦微降百分之零點五。

不過，車內盜竊、店鋪盜竊、扒竊、搶掠、刑事恐嚇、詐騙、強姦和兇殺等，增幅就由一成至兩成四不等。

值得關注的，是期內嚴重毒品罪行增至一千二百六十二宗，因而被捕的青少年更持續上升，檢獲的部分毒品數量亦急升。

保安局局長李少光表示，今年首五個月青少年因干犯嚴重毒品罪行的被捕人數，由去年同期的四百六十七人，升至五百一十七人，升幅約一成一。另外，今年首五個月共搜獲了廿三公斤冰毒、三十六公斤海洛英、三千九百粒丸仔，分別比去年飆升三點六倍、兩成和兩成半。至於同期搜獲的K仔和大麻，分別有四十四公斤和十一公斤，按年跌百分之四點三和百分之七十八。

李少光承認，搜獲到的冰毒、海洛英和丸仔的數字上升，除了因為海關和毒品調查科加強執法，亦反映了青少年和吸毒人士對這類毒品的需求增加。

暑假將近，李少光特別向年輕朋友作呼籲：「很多青年學生都放假，一定不要沾染危害精神毒品。大家都知道這些危害精神毒品的禍害，大家經過最近有幾宗的案件，害處大家都很清楚。我呼籲年輕人暑假時善用時間充實自己，或者鍛煉身體。」

此外，因為人類豬流感肆虐，李少光表示政府內部會與醫學專家開會，商討如何在避免發生大規模感染的情況下，協助學校和非政府機構舉辦大型活動，方便青少年消磨時間。

資料來源:
星島日報　2009年6月24日（星期三）

相關連結：
http://www.singtao.com/yesterday/loc/0624ao08.html

思考題：
1.你認為青少年接觸毒品的個案急劇上升的原因是什麼?
2.你覺得政府，家長，學生應做什麼來改善情況?

副學士要求納入實習計劃

(星島日報報道)金融海嘯嚴重打擊就業市場，政府推出「大學畢業生實習計畫」為大學生提供實習職位，但計畫未涵蓋大專學歷的副學士畢業生，更變相搶走副學士的實習機會。有團體昨發起遊行，促請政府增加實習計畫名額，讓副學士畢業生亦可申請，及要求減低免入息審查貸款計畫的利息，減低畢業生壓力。

大專學生權益連與逾五十名大專生及中學生，昨於中環遮打花園集合，遊行隊伍身穿自製畢業袍，在沿途高舉橫額，高喊「飽讀聖賢書，出都係輸」等口號，遊行至政府總部，抗議政府的副學士政策及最近推出的大學生實習計畫沒有包括副學士。連召集人陳偉強，本身是理工大學專業及持續教育學院講師，他指大學生實習計畫令原本為副學士

提供的實習職位減少，他說：「公司有實習空缺都會留給大學生。」

連又要求免入息審查貸款計畫設立按收入比例的還款額，規定不應超過收入的一成，減輕畢業生的財政壓力。陳偉強指不少學生向他反映求職困難，在他任教的應屆副學士畢業生中，就業率只有兩至三成，更有就讀市場學系的學生畢業後，在茶餐廳任侍應，月入三千元。

勞工及福利局發言人表示，現時青少年見習就業計畫及展翅計畫，為副學士或以下學歷青少年提供合適實習機會，計畫更提供四千元資助工餘進修。

對於連要求減低免入息審查貸款計畫的利息，學生資助辦事處發言人指○六年至今，該計畫的年利率已下調十一次，強調計畫是自給自足地營運及毋須公帑補貼；又指有困難的學生可申請延期還款，以今年財政年度為例，超過八成個案均獲批准。

資料來源：
星島日報　2009年6月21日 (星期日)

相關連結：
http://www.singtao.com/yesterday/loc/0621ao06.html

思考題：
1.你對「大學畢業生實習計畫」的意見是怎麼樣？

教育須德智並重

桂　松　資深教育工作者

毒品滲入校園，目前有學生吸毒的中學竟佔兩成。近日又一再出現男女學生持刀行劫案件，顯示青少年問題更趨嚴重，已到非認真處理不可的時刻，政府、社會、學校、家長等各有關方面均應密切注視，不可粗心大意。

產生這種問題的原因很多，其中最主要的是學校對學生的品德教育比較薄弱。

中學輕視德育需糾正

輕視德育，由來已久，已是個老大難的問題了。戰後六十多年來，德育在學校教育中的位置、份量和形式，經歷了曲折的變化。上世紀四、五十年代，香港社會結構較為簡單，香港市民亦頗純樸，德育推行因而得心應手；更重要的是那個時期的學校大都重視德育。由於中文學校居多，秉承了中國自古以來辦學凸顯德育的傳統。

到了六、七十年代，隨香港經濟的起飛，學校加強對學生的知識灌輸，很多英文書院亦應運而生，英語授課的推行有礙師生的溝通，這都削弱了德育。八十年代初，青少年問題開始突出，基於社會和學界的呼籲，教育司署制訂了《學校德育指引》，可惜缺乏得力的具體措施，因而成效不大。此後高等教育發展迅速，中學會考和高級程度考試日益受到重視。它們牽動了中學甚至小學的教育模式。這些公開考試的成績成為衡量學校質素和辦學成就的指標。智育也就壓倒一切，教育彷彿任由市場主導而日趨功利化。教育原理在實用主義辦學理念的打擊下也只得「靠邊站」，「教學語言微調」便是在這種背景下產生的。德育更不受重視，也就無可避免的了。

這邊廂德育日漸貧薄，那邊廂社會風氣更為惡劣。此消彼長，受害最大者自然是我們的年青一代。這就不難理解，為甚麼學生行為出軌的事件近年越來越多。香港社會分明多元化、複雜化，青少年賴以生長的社會背景和家庭環境分明與過去的大不相同，其價值觀念亦因而起了很大的變化。如果我們對此熟視無睹，仍然輕視德育，眼睛只朝向學生的學業成績，那就難以培養品學兼優的人才，而品學兼劣者又會越來越多，這不啻是教育的敗筆。

加強德育，不否定智育的重要性。為了充分貫徹智育，無疑需要花大量精力和時間。讓智育在量上佔優勢，亦非抹煞德育的重要性。現在的問題是二者相互割裂，似乎重視智育，便會輕視德育；重視德育，勢必削弱智育。要德智並重，真是難乎其難。這是一個不容易解開的「結」，需要忠誠於教育事業的有心人士多作努力。我們希望帶頭者是教育局的領導人和學校的管理層。只有德育真正受到重視，才能得以充分灌輸。青少年在德性薰陶下茁壯成長，正是我們社會的熱切期望！

資料來源：
文匯報　2009年6月22日 (星期一)

相關連結：
http://paper.wenweipo.com/2009/06/22/PL0906220006.htm

思考題：
1.你認為為什麼現今的學生在德育方面的表現未如理想？
2.你認為我們可以怎樣平衡德育和智育的發展？

入職圖書館 前程無限

書中自有黃金屋，藏書量豐富的圖書館，不僅是知識的寶庫，更成為不少人嚮往的理想工作場地。究竟入職圖書館工作，須具備甚條件？當中有哪些主要的工作崗位？另外，是否性格文靜愛閱讀的人會較為適合？而未來發展前景又如何？

面對滿腦子疑問，我們找來開辦圖書館課程的院校代表——香港大學專業進修學院圖書館學及資訊科學學務部高級學術顧問譚惠康博士、學校圖書館主任協會會長簡翠京，以及剛於中文大學專業進修學院完成圖書館及資訊管理高級文憑課程的畢業生Alice、Steve和Winnie，助我們逐一解開謎團，讓更多有志投身圖書館工作的進修人士，可對相關行業及進修途徑增加了解，實現理想。

入職篇　專業訓練發揮所長

疑問1：圖書館工作一般有哪些職位可供應聘？工作性質有何不同？

譚：圖書館內工種繁多，除負責把新書上架及辦理借還書手續的圖書館助理員，以及管理職級如助理館長及館長外，還有其他職位，包括為書籍分類的編目員、購入新書的採購員，以及處理大量電子資訊的資料分析員等。有志加入圖書館工作的人士，可按個人需要，選讀有關證書、文憑或學位課程。

至於圖書館方面，主要分為4大類，其一是分布於不同地區的公共圖書館；其二是設於中小學的學校圖書館；其三是各大學的學術圖書館；其四是不同類型的專業圖書館，如立法局、律師行、跨國企業、政府部門等，均會不時招聘相關人才，至於學歷及專業要求，則視乎不同職位及個別機構而定。

疑問2：哪些人較適合加入圖書館工作，如應具備哪類性格、興趣及專長等？

譚：不少人存有錯覺，以為性格文靜的人較適合任職圖書館，實際上並非如此。要做好圖書館工作，除接受專業訓練外，更須具備3大條件：

1. 英文水平：日常須整理及分析大量英文書籍及資訊，也有機會接觸以英語為母語的讀者，為他們提供服務，故良好的英語能力必不可少。

2. 分析能力：隨互聯網日趨普及，資訊氾濫問題已愈來愈嚴重，在蒐集資訊之餘，更要具備足夠分析能力，以進行篩選。

3. 溝通技巧：在圖書館工作，並非只是處理書籍，更要與讀者接觸，並須具有良好的表達能力，以便清晰地解答他們的查詢。

疑問3：學校圖書館主任的職能為何？有何入職途徑？

簡：本港的中小學皆設有圖書館，學校圖書館主任由教師擔任，主要負責推廣閱讀，並配合其他學科發展，讓學生能鞏固學習成果，並從小養成廣泛閱讀的習慣，從而確立終身學習的能力。

隨新高中課程將於今年9月推出，在三三四學制下，閱讀將是學習方面的4個關鍵項目之一，故愈來愈多學校較前重視校內圖書館，使學校圖書館主任的角色也更形重要。

要成為學校圖書館主任，必須具有2年教學經驗，教師可留意學校招聘圖書館主任的廣告，也可在入職時向校方表示對此職位感興趣。此外，教師也可利用公餘時間，報讀培訓學校圖書館主任的課程，先奠下專業基礎。

疑問4：現時圖書館專業的發展前景為何？

譚：隨社會發展，圖書館專業已不再規範於圖書管理，而是廣及知識和資訊管理方面，所涉獵的層面也更為寬廣，更注入了資訊科技元素。修畢相關課程的人士，除可任職圖書館外，更可投身不同專業，如電子數據庫設計員、網頁設計員、資料分析員，以至從事資訊管理及企業管治等，成為21世紀知識型經濟發展所需的人才。

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進修篇　資訊管理大勢所趨

「小時候喜歡到圖書館借書……。」3名剛於中大專業進修學院完成圖書館及資訊管理高級文憑課程的畢業生，不約而同說出同一個選讀圖書館課程的理由。即將各奔前程的他們，從課程中不只汲取到圖書館學知識，更同時掌握了大量與資訊管理相關的技能，如創意網頁設計、系統分析及設計等，使他們在升學以至就業方面的選擇大為增加。

知識全面出路廣

「現時的圖書館課程加入了不少資訊科技元素，以我修讀的這個高級文憑課程為例，讓我可同時涉獵圖書館與資訊科技兩種知識，出路更為寬廣。」Winnie表示，她已獲城大資訊系統學士學位課程取錄，對未來發展前景充滿信心，除可入職圖書館外，還可考慮投身資訊科技行業創一番事業。

「我最喜歡圖書館管理一科，在21世紀，圖書館管理引入商業元素已是大勢所趨，若運用得宜，除可更好地進行資源分配外，更可令圖書館在管理方面更為完善。」課程最後一年曾在國際學校圖書館實習的Steve坦言，雖然自己對編寫程式及網頁也很有興趣，但首選仍是加入圖書館工作，故他畢業後會嘗試應徵相關職位，日後再以在職進修方式攻讀學士學位課程。

對即將升讀港大資訊管理學士學位課程的Alice而言，現階段仍未決定未來會投身圖書館抑或資訊科技行業。不過，同樣在國際學校圖書館實習的她，也覺得這種經驗相當難能可貴，讓她可深入了解圖書館的日常運作，並可將課程中所學的理論運用出來，由基礎的包書、辦理借還手續，到解答讀者查詢等，對處理不同的突發情況與技術問題也更具信心。

資料來源:
香港經濟日報 2009年6月18日 (星期四)

相關連結：
http://prd1-libwisesearch.wisers.net.eproxy3.lib.hku.hk/ws5/tool.do?wp_dispatch=confirm-view&doc-ids=news:068j^200906180300079(S:61805152)&menu-id=&on-what=selected&from-list&display-style=all&tooldisplay=true

思考題：
1.你認為資訊管理在香港的前景如何？

銜接副學士培訓傳媒管理專才

(星島日報報道)每年都有不少大學畢業生投身電視廣播、報章雜誌或公關廣告行業。一直有培訓傳媒、公關人才的香港浸會大學，今年九月會與其附屬的國際學院，合辦綜合傳播管理學社會科學學士學位課程，供持有副學位的學生申請入讀，藉此培訓更多具備傳媒及管理知識的專業人才，畢業學生會獲浸大傳理學院頒授畢業證書。

鑑於香港大專教育不斷普及化，多所本地大學均有辦副學士課程，但本地政府資助的學士學位課程學額相當有限，令副學士畢業生往往未能銜接合心水的學士課程。

香港浸會大學國際學院為了讓更多有潛質的副學士或高級文憑的學生，能夠銜接與副學士相關的學士課程，便與浸大合辦首個非政府資助、兩年全日制綜合傳播管理學社會科學學士學位課程。

現時大部分供副學位課程銜接的學士課程，都是與海外大學合辦，但浸大國際學院綜合傳播管理學社會科學學士學位課程與浸大合辦，畢業證書由浸大傳理學院頒授，令學位的認受性大大提升。

浸大國際學院副院長及總監陳寶安稱，「現時開辦約二十個副學士課程中，其中有四個與傳媒有關，包括傳理學、創意數碼媒體設計、新聞學及電影、電視及數碼媒體學，新辦的學士課程可解決這些副學士課程畢業生的銜接學位問題。」

他表示課程至今已收到逾二百份入學申請，預計會收一百二十位學生。

與一般傳理學士課程最大不同的是，新課程內容較為多元化，包括新聞學、電視廣播、廣告編撰、公關策劃、藝術賞析及市場學技巧等，因此畢業生的出路會相對較為廣泛，「畢業生可從事公關、廣告、傳媒管理、會議及展覽策劃或政府康體服務工作，而並不會局限於某一個專業的範疇。」陳寶安說。

為期兩年的課程的學費為十二萬六千元，至於持有副學位的學生須修畢六十學分方可畢業，當中包括四十八個必修學分及十二個選修學分。

資料來源:
星島日報 2009年6月5日 (星期五)

相關連結:
http://www.singtao.com/yesterday/edu/0605go04.html

思考題:
1.你贊同浸會大學與其附屬的國際學院合辦綜合傳播管理學社會科學學士學位課程嗎?
2.你認為此舉的好處和壞處是什麼?

大學生工作態度評分低

【本報訊】大學畢業生逐漸投身社會工作，一個招聘網站向全港約一百間本地中小企及跨國公司進行問卷調查，發現受訪僱主對過去一年所聘請的畢業生表現評價普通，最差一環是工作態度表現，以最高分為五分，去年的大學生表現只有二點七六分，其次則是溝通技巧及責任感。調查亦發現，六成受訪僱主因為沒有職位空缺而對政府推行的大學畢業生實習計劃並不熱衷。
另外，教育學院昨公布上年度的畢業生就業調查，學士學位課程畢業生的月薪為一萬九千多元，而整體畢業生的平均薪酬為一萬八千多元。

資料來源:
太陽報 2009年6月3日(星期三)

相關連結:
http://the-sun.on.cc/cnt/news/20090603/00407_043.html

思考題:
1.你認為是什麼因素導致大學畢業生的工作態度表現未如理想?
2.你認為畢業生的月薪可接受嗎?